【作者简介】

巩金龙，天津大学党委常委、副校长，教授，博士生导师，教育部材料化工行业就业创业指导委员会主任委员，研究方向：高等教育管理，化学工程。

【摘要】

人才是材料化工行业发展的根本支撑，直接关乎整个行业未来的发展。培养符合材料化工行业发展的卓越人才，促进毕业生高质量充分就业是高校实现好“四个服务”办学使命的重要体现。准确把握我国材料化工行业发展新趋势、人才需求新情况、毕业生就业新形势，依托新工科建设，形成材料化工行业卓越工程师培养新模式，是材料化工行业毕业生高质量充分就业的必由之路。

【关键词】

新工科；材料化工行业；高质量充分就业

【文本引用】

巩金龙.以新工科建设推动材料化工行业毕业生高质量充分就业[J].中国大学生就业，2023（01）：24-29

习近平总书记指出，就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。党的二十大报告强调，要强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。作为国家重要的基础原材料产业，材料化工行业在国民经济建设和人民生产生活中发挥着重要作用，直接关乎社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴。人才作为战略资源，对材料化工行业高质量发展有重要支撑作用。着力造就材料化工行业的拔尖创新人才，并引导毕业生高质量就业，既是落实立德树人根本任务的要求，也是践行好、实现好“四个服务”办学使命的重要体现，更是检验高校人才培养工作成效的重要环节。

一、我国材料化工行业发展的新趋势

2020年9月，我国提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。2021年10月，中共中央、国务院印发《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，对科学做好碳达峰、碳中和做出了工作部署。其中明确指出，推动产业结构优化升级，制定化工等行业和领域碳达峰实施方案；坚决遏制高耗能高排放项目盲目发展，出台石化、煤化工等产能控制政策；大力发展绿色低碳产业，加快发展新一代新材料等战略性新兴产业。加强绿色低碳重大科技攻关和推广应用，开展低碳零碳负碳和储能新材料攻关。加快先进适用技术研发和推广，推动新型材料研发应用。

在“双碳”浪潮下，化工行业以其巨大的产值、在国民经济中的重要性和生产环节的高耗能，站在了风口浪尖。目前，我国能源消耗主要以高排放的煤为主，在“双碳”战略下，需在能源的供给端和消费端均进行结构转型。能源供给方面，新能源领域将会获巨大发展良机，这也将带动相关上游材料的发展。尤其是高价值的生物基新材料、具有“节流”作用的化学保温材料等降耗减排材料、风、电、光、氢能等清洁能源相关化工材料将迎来长期发展机会。从近期中国规模化的企业投资方向来看，很多有实力的头部创新型化工企业，纷纷向新能源行业靠拢。

根据中国化工经济技术发展中心对行业景气指数月度调研情况，2022年以来，随着国际环境更趋复杂严峻，世界经济复苏放缓，市场对经济衰退担忧的加剧，主要化工大宗商品价格大幅回落，化工企业利润也进一步压缩。经综合测算，1-8月化工行业综合指数较去年同期内存在一定程度的下降。

根据工业和信息化部材料化工行业经济运行情况分析，总体来看，2022年上半年材料化工行业运行平稳。首先，生产基本平稳。据国家统计局数据，上半年，化学原料和化学制品制造业产能利用率为77.8%，同比下降0.8个百分点，高于工业平均2.4个百分点。烧碱、纯碱、硫酸、乙烯等大宗原料产量分别为1965万吨、1467万吨、4752万吨、1439万吨，同比增长0.8%、-1%、1.1%、1.4%；合成树脂、合成橡胶产量分别为5627万吨、376万吨，同比增长1%、-6.1%；化学肥料总量（折纯）2843万吨，同比增长3.3%；橡胶轮胎外胎产量4.18亿条，同比下降7.6%。其次，价格持续上涨。化学原料和化学品制造业出厂价格指数累计同比增长16.3%。据石化联合会数据，重点关注价格的30个产品中，上半年均价同比增长的有21个。最后，投资及出口增势良好。上半年，化学原料和化学品制造业投资同比增长15%，高于工业平均4.1个百分点。

二、我国材料化工行业人才需求的新情况

（一）招聘岗位数量略有增长

总体来看，材料化工行业用人单位面向2023届毕业生，招聘岗位数量较往年同期相比略有增加。用人单位对于材料化工行业的发展趋势和行业景气度相对较为看好，但较去年同期略有下降。面向材料化工相关企业调研结果显示，半数以上的受访单位反馈招聘岗位数量基本不变，三成的受访单位表示岗位数量有所增加，14.29%的受访单位表示招聘岗位数量大幅度增加。

首先，从单位性质来看，各类型企业岗位需求都有所增长。以万华化学、中国电子科技集团第十八研究所、中国天辰工程有限公司等为代表的大型国企（央企）招聘岗位数量基本稳定或有所增加，少量大型民营企业岗位数量有所增加，主要增长原因是单位自身发展需要，特别是部分有新增大型项目的用人单位，招聘岗位数增幅明显。

其次，从地区分布来看，行业优势特色地区岗位需求增长快。天津市、山东省、浙江省等以材料化工为主导产业的省市招聘岗位数量增长较多，山西等省份招聘岗位数量有所减少。

（二）人才需求质量有所提升

第一，对招聘人才的学历层次要求更高。用人单位普遍对专科生需求量最大，对本科生需求相对平稳，对硕士生、博士生需求量有所提升。面向专科生的岗位需求更多集中于机电仪维修人员、石油化工操作人员、重油加氢专业人员等方面，面向硕士生、博士生的岗位需求多集中于专业技术研发类等方面。

第二，对毕业生个人基本条件要求更高。用人单位对毕业生的专业对口程度要求最高，同时重点关注学生的学校层次、学历水平、学习成绩、实习实践经历等。相对来讲，用人单位对毕业生的学生干部经历、政治面貌、生源地、学校所在地等基本条件关注不多。

第三，对毕业生基本素质要求更高。毕业生的执行力、学习能力是最受用人单位关注的，沟通能力、团队协作能力、适应能力也是用人单位关注的重点部分。而毕业生的规划能力、管理能力、组织能力等基本素质不被过多要求。相对而言，用人单位对于毕业生的责任担当、爱岗敬业、认真严谨、忠诚可靠、勤奋上进、积极主动等品质更为关注。

（三）前沿技术领域毕业生更受青睐

从专业知识技能要求来看，用人单位对具有化工新能源、化工新材料、高端精细化学品、生命科学、安全环保等前沿技术领域专业知识技能的毕业生更为青睐，特别是对于具有交叉学科背景的毕业生更为关注。主要领域分布如下：

第一，化工新能源领域。在石油需求快速下降的同时，全球可再生能源技术正在取得突破性进展，水电、风电、太阳能技术成本都在迅速降低，特别是氢能的生产技术、生产成本、系统配套能力都在飞速突破。可再生能源的技术突破，正在加快世界能源结构的变化调整，对人才提出了新需求。

第二，化工新材料领域。新型能源材料、高性能膜材料、生物基材料、生物医用材料、高性能纤维及其复合材料、电子陶瓷材料、先进半导体材料及微电子制造材料、稀土功能材料、新型显示材料等，都将是未来材料领域高端前沿技术竞争的焦点，急需相关领域人才。

第三，高端精细化学品领域。化工强国和跨国公司在该领域的竞争十分激烈，有些产品虽然市场需求量不大，但技术含量极高，功能效果极强，市场影响力极大，属于高精尖缺领域。

第四，安全环保领域。化学工业担负着解决社会难题的使命责任，特别是二氧化碳减排、塑料污染治理和量大面广的废水、废气、废固治理等问题。未来在安全环保领域的技术创新必然会成为化学工业高质量发展的一个重要竞争领域和一个全新的增长点，对人才的需求越来越大。

三、当前材料化工行业毕业生就业的新形势

教育部材料化工行业就指委面向国内各类型高校的材料化工行业毕业生开展了毕业生就业情况书面调查，调查范围包含教育部直属高校、地方本科院校、高职高专院校等多个类型。综合研判，2023届高校毕业生就业形势依然严峻复杂，主要呈现出以几个方面新特点。

（一）行业内部就业依然是毕业生首选，影响因素多元化

近七成的受访毕业生表示，在求职过程中首选材料化工行业就业，较去年占比略有增加，行业内部就业依然是毕业生求职的首选。从毕业生选择材料化工行业就业的影响因素方面来看，个人兴趣追求是最主要的动因，国家政策导向、学校影响、社会影响也是重要的影响因素。细化到具体因素方面，材料化工行业工作岗位对毕业生更具吸引力的因素包括工作稳定、薪资待遇好、行业发展有前景，次要的影响因素主要包括成长更快、职业发展机会多等。

（二）毕业生求稳心态明显，就业期待普遍偏高

首先，毕业生的求稳心态明显。调查结果显示，毕业生对于当前就业市场的形势研判较为严峻，更多毕业生认为就业压力较大，较去年同期总体比例增加13个百分点。其中，三成的受访者认为当前就业形势一般，两成的受访者认为就业形势比较严峻，两成的受访者认为就业形势非常严峻。在岗位选择上，材料化工行业毕业生选择赴国企（含央企）就业的意愿最强，约占受访者的七成，其次是民营企业和党政机关及事业单位，最后是三资单位。总体而言，毕业生“求稳”心态更加明显。

其次，毕业生的就业期待普遍偏高。据调查，体制内岗位受到毕业生特别是研究生的追捧，薪酬福利是毕业生关注的重要内容。从就业地域上来看，毕业生更倾向于选择经济相对发达地区或家乡所在地，且对于人才政策、专业对口性、工作压力、工作环境、用人单位行业影响力、稳定性均有较高期待。

但是，毕业生就业期待与用人单位用人需求和岗位供给方面存在不平衡的现象，“就业难与招工难并存”的现象更加凸显。从区域方面来看，一线城市就业竞争依然激烈，二线城市吸引力增强；珠三角地区的留人能力和引才能力都高，长三角、京津冀地区一线城市留人和引才能力突出，西南成渝地区、西北西安周边地区人才吸引力有所增加，东北地区省份人才流失现象明显。从岗位矛盾上来看，研发技术岗位招聘难，职能类、营销类岗位的供需结构性矛盾突出。

（三）毕业生求职准备相对滞后

调查结果显示，目前毕业生在求职准备进度上呈现滞后状态。截至2022年10月，近四成的受访者表示，目前只完成了1份简历制作或尚未完成简历制作；65.89%的受访者表示，目前仅参加过少于5场招聘会，较去年同期增加5个百分点。此外，有部分受访者表示，自身就业实习、参与社会实践的经历不够丰富，且对面试知识了解一般或比较不了解，求职进展较为缓慢。

四、依托新工科建设，探索材料化工行业

卓越工程师培养新模式

面向我国材料化工行业发展的新趋势、人才需求的新情况、毕业生就业的新形势，推动毕业生高质量就业，必须解决材料化工行业工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题。当前，以人工智能为代表的第四次工业革命已经拉开大幕，世界主要国家都在积极推动工程教育改革。以麻省理工学院“新工程教育转型”计划（NEET）为代表的多所大学深入推进新一轮工程教育改革创新，世界工程教育进入了快速和根本性变革时期。2017年，基于“卓越工程师教育培养计划”的长期探索实践，“新工科”的概念应运而生，“新的工科专业、工科的新要求和深度交叉融合再出新”是其内涵要义，在内涵上与世界工程教育改革创新前沿是实质等效的，学科交叉、产教融合、科教融汇是其重要指向。材料化工行业人才培养必须依托新工科建设，充分调动高校和企业（包括行业）两个积极性，培养大批卓越工程师，解决工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题，推动毕业生高质量充分就业。

（一）以为党育人为初心，准确把握卓越工程师的培养目标

高校要聚焦材料化工行业卓越工程师的核心素养和未来工程科技的发展趋势，超前研判未来工程人才需求，着力培养学生的家国情怀、全球视野和多种思维，提升学习力、协作力、领导力、可迁移能力等，探索形成本、硕、博全链条工程教育体系。在这个过程中，高校要将为党育人、为国育才作为工作的出发点和落脚点，让家国情怀教育贯穿于人才培养全过程，更好地引导学生投身材料化工行业发展前沿建功立业，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。第一，要以科学的人才培养目标为牵引。高校要将人才培养同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，进一步明确人才培养目标，把“家国情怀”作为卓越人才最基本的素质，让更多学生胸怀“国之大者”，服务我国材料化工行业未来发展。第二，要明确与育人目标相适应的育人模式。高校要聚焦卓越工程师核心素养，制定涵盖身心素质、品德、能力、知识等多维度多要素的材料化工行业“卓越人才培养标准”，将价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”育人贯穿人才培养全过程，构建以时代责任为使命的通识教育课程体系，将“家国情怀”教育融入课堂教学之中，将中华优秀传统文化融入学生的价值塑造。同时，高校要探索“新工科+课程思政”教学模式，以材料化工行业的“国之重器”科技成就案例为联结，将国家的重大战略需求、世界的科技发展前沿与课堂教学紧密联系，引导材料化工行业毕业生高质量就业。

（二）以立德树人为根本，全力推进人才培养综合改革

新工科既包含新的工科专业，也包含对传统工科专业的新要求，但更多的还是一种人才培养模式的新探索，根本目的是为了培养出符合产业发展需求的卓越工程师。材料化工行业的卓越人才，需要具有工程师的核心素养，有较强的自主学习能力，掌握交叉学科的知识，善于把握科技发展趋势，能够综合运用所掌握的知识解决工程实际问题，不断满足人民日益增长的对新产品、新技术的需求。第一，要促进交叉融合式人才培养。高校要加快传统材料化工领域专业人才培养转型升级，鼓励交叉学科人才培养专项计划，大力支持跨学院、跨学科组建科研和人才培养团队，以大团队、大平台、大项目支撑高质量本科生和研究生多层次培养。第二，要广泛实施项目式教学模式。通过采取项目式教学模式，推动“通识+专业+双创”深度融合，让学生把不断学习、不断创新当成一种习惯，助力学生最终成长为面向未来的卓越工程科技创新者、领军者和领导者。

（三）以行业发展为导向，不断深化产教融合协同育人机制

新工科建设离不开产业界的深度参与。通过校企合作和产教融合，将产业界资源引入人才培养各个环节，促进教育链、人才链、产业链与创新链“四链”的有机衔接，这是解决材料化工行业人才供需结构性矛盾的有效途径。在这个过程中，高校需要不断加强产教融合顶层设计、构建“产学研用”融合的新工科教育教学体系、以组织模式创新推动人才培养变革等有效措施，汇聚合力，提升学生解决复杂工程问题的能力，让人才输送更加满足行业的普遍需求。第一，坚持“请进来，走出去”相结合，对接材料化工行业发展需求。要积极引进优秀企业专家进课堂，把行业发展和人才需求及时传递到学校，促使课程改革跟随行业科技发展对人才的新需求。同时，要加强企业走访交流，依托高校书记校长访企拓岗专项行动、高校辅导员挂职交流等载体全景式地了解企业人才需求，为校企全方位合作奠定基础。第二，要推进材料化工相关学科专业改造升级。要结合化工新能源、新材料、高端精细化学品、安全环保等前沿技术领域学科专业建设，拓展专业的深度和广度，推进相关领域技术进步和产业升级。要推动高校组建材料化工领域关键核心技术集成攻关大平台，加强相关领域基础理论和方法研究。第三，要探索建立校企协同育人机制。要进一步完善产教融合机制，组织国内外知名的企业工程师深度参与人才培养方案制定、课程建设和课堂教学，支持学生参与企业实习实训，深入了解前沿技术研发、应用与改进，切实增强人才培养供需匹配度。要将工程实践融入工程硕士、博士培养全过程，聚焦国家战略需求和重大工程项目，与行业头部企事业单位合作，以工程科研项目和工程需求为牵引，提升学生的工程实践能力，推动材料化工行业毕业生高质量充分就业。

五、结论

习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才一体安排部署，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局。做好高校毕业生就业工作是落实立德树人根本任务、加快建设教育强国的必然要求。新发展阶段，材料化工行业高校应当加强对国家战略和区域发展需要的研究工作，积极开展“新工科”研究与实践，发挥工程科技创新和产业创新主体作用，发挥催生新技术和孕育新产业引领作用，主动塑造发展新动能新优势，更好地贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展。此外，还应加大力度攻克材料化工行业工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题，聚焦生物技术、新能源、新材料等一批新的增长引擎，坚持服务现代化产业体系建设，培养更多企业行业市场需要的毕业生，促进高校毕业生充分就业、高质量就业。

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